實踐項目
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教育數字化賦能(néng)新一輪教育創新
2023-02-15
加快(kuài)教育數字化轉型，推進依托數字科技的教育創新，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化，是我國教育事(shì)業高(gāo)質量發展的必由之路，也(yě)是建設數字中國的重要組成部分。# 01推進教育數字化的三個着力點數字科技與教育融合越來(lái)越全面深入，教育數字化成爲新時(shí)代教育改革創新的重要領域與…
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顧明(míng)遠：加強教師隊伍建設，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化
2023-02-06
自(zì)古以來(lái)，我國就有尊師重教的優良傳統，荀子說“國将興，必貴師而重傅”。黨的十八大(dà)以來(lái)，黨中央特别重視(shì)教師隊伍的建設。2018年《中共中央國務院關于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見》指出:“百年大(dà)計(jì)，教育爲本;教育大(dà)計(jì)，教師爲本。”并提出了(le)“教師成爲讓人羨…
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以信息化、智能(néng)化推動未來(lái)學校建設
2023-02-02
本文(wén)來(lái)源 | 《教育傳播與技術》、國育未來(lái)教育科學研究院本文(wén)作(zuò)者 | 賈同，河(hé)南大(dà)學教育學部随着“互聯網+”時(shí)代的到(dào)來(lái)和(hé)教育數字化轉型的啓動，教育變革将迎來(lái)爆發期。國務院在2017年發布的《新一代人工(gōng)智能(néng)發展規劃》中提出，要發展“智能(néng)教育”，強調“利用(yòng)智能(néng)技術加…
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餘勝泉：智能(néng)時(shí)代的深度教學理(lǐ)念與模式
2023-01-06
本文(wén)來(lái)源｜《中小(xiǎo)學數字化教學》2022年第12期作(zuò)者簡介｜餘勝泉，系北京師範大(dà)學教授、博士生導師，未來(lái)教育高(gāo)精尖創新中心執行主任，“移動學習”教育部—中國移動聯合實驗室主任，國家基礎教育信息化教學指導委員會(huì)副主任當前，人工(gōng)智能(néng)正在人臉識别、圖像識别、機器翻譯…
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王素：未來(lái)學校的3大(dà)特征與8大(dà)趨勢
2023-01-03
中國教育科學研究院國際與比較教育研究所王素所長指出，在未來(lái)一是要重新定義學校，二是強調要重新認識學習。王素強調，未來(lái)學校一定要培養德智體美(měi)勞全面發展的人。新時(shí)代未來(lái)學校特征特别喜歡一諾的那句話(huà)，教育本身就應該是美(měi)好(hǎo)生活，我們希望教育能(néng)夠變得更加的美(měi)好(hǎo)。…
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人工(gōng)智能(néng)，賦能(néng)教師隊伍建設
2022-12-17
爲深入推進人工(gōng)智能(néng)等新技術與教師隊伍建設的融合，教育部分批啓動了(le)人工(gōng)智能(néng)助推教師隊伍建設試點工(gōng)作(zuò)。推進人工(gōng)智能(néng)與教育教學深度融合，無疑是賦能(néng)教師專業發展、深化教師評價改革、推動教師隊伍建設的有力抓手。在試點工(gōng)作(zuò)推進過程中，一批試點學校或區(qū)域在利用(yòng)人工(gōng)智…
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爲全面建設社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻強大(dà)教育力量
2022-12-13
教育部黨組書記、部長 懷進鵬 百年大(dà)計(jì)，教育爲本。習近平總書記在黨的二十大(dà)報(bào)告中強調“教育、科技、人才是全面建設社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰略性支撐”，首次将教育、科技、人才一體安排部署，賦予教育新的戰略地位、曆史使命和(hé)發展格局。教育系統要自(zì)覺提高(gāo)…
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王素：未來(lái)學校一定會(huì)“以人爲本”
2022-12-08
中國教育科學研究院未來(lái)學校實驗室主任 王素 記者：在人機共存的時(shí)代，教育的培養目标和(hé)教學方式發生了(le)什(shén)麽樣的變化? 王 素：我們今天培養的人，如果他(tā)(她(tā))今年上(shàng)小(xiǎo)學，到(dào)2030年就剛好(hǎo)完成基礎教育。到(dào)2030年社會(huì)将會(huì)發生非常深刻的變化，這(zhè)是現(xiàn)今我國基礎教育必須…
