雲錄播課堂教學評價系統

課堂是教育的主戰場。
評價教師課堂教學水(shuǐ)平是促進教師專業發展的基礎。
教師專業發展領域著名專家顧泠沅先生認爲：專家、優秀教師和(hé)教師合作(zuò)備課、聽課、評課、研究改進的方式，對(duì)教師幫助最大(dà)（見左圖）：

4維度20視(shì)角68觀察點

維度一，促進學生學習（L）
維度二，關注教師教學（I）
維度三，關注課程性質（C）
維度四，關注課堂文(wén)化（C）

數據解析

T:教師行爲
S:學生行爲
S-T圖表示課堂教學模式
Rt-Ch圖突出教學性格

針對(duì)授課老(lǎo)師講解的薄弱點，自(zì)動推送優秀課件給授課老(lǎo)師改進學習，提升一線教師的教學水(shuǐ)平，促進教學質量提升。

功能(néng)和(hé)特色

多模式分享
多維度診斷
多視(shì)角反思
多角色分析

雲錄播系統管理(lǐ)軟件
課堂教學評價軟件
錄播教室硬件設施
轉發服務器、直播軟件

成功案例

項目介紹

運營情況

項目背景

服務模式

所獲認可

①雲錄播課堂教學評價系統驗收成功 ②2016年3月4日，教育部杜占元副部長等領導聽取上(shàng)海闵行區(qū)雲錄播案例的彙報(bào)。
③2016年7月，在教育廳局長教育信息化專題培訓班現(xiàn)場，教育部科技司司長王延覺聽取上(shàng)海闵行區(qū)雲錄播案例的彙報(bào)。

項目介紹

業内圍繞課堂教學評價而設計(jì)的系統，能(néng)夠提高(gāo)教師評價效率，快(kuài)速提升教學水(shuǐ)平。

雲錄播課堂評價系統

了(le)解更多