實踐項目
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大(dà)數據背景下(xià)的高(gāo)校信息化建設路徑研究
2018-10-16
随着互聯網信息技術在社會(huì)各個領域的深度滲透、融合演進，信息技術所獨有的颠覆性創新特質不斷改變着人類的活動經緯和(hé)内涵，在教育領域表現(xiàn)尤甚。在當今高(gāo)等教育新時(shí)代，信息技術與高(gāo)校治理(lǐ)、學科建設、課程建設、課堂設計(jì)、教學評價、教育研究等各方面的多維融合，使得傳…
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智慧學習：教師專業發展的新路徑
2018-10-11
智慧學習（S-Learning）是在大(dà)數據、雲計(jì)算(suàn)環境下(xià)繼數字學習（E-Learning）、移動學習（M-Learning）、泛在學習（U-Learning）之後出現(xiàn)的新的學習浪潮。智慧學習增加了(le)社會(huì)網絡技術和(hé)智能(néng)分析技術，學習終端由帶傳感技術的移動設備與無線通信演進爲智能(néng)設備與無線通信。因…
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課堂教學自(zì)動評價及其初步研究成果
2018-09-21
摘要摘要：課堂評價是教育評價的核心環節。文(wén)章基于人工(gōng)智能(néng)等最新的信息技術，結合課堂評價的需求，在全球範圍内，首次給出了(le)課堂教學自(zì)動評價的定義，構建了(le)課堂教學自(zì)動評價理(lǐ)論，并在自(zì)動考勤、學習注意力分析、基于對(duì)話(huà)文(wén)本的師生對(duì)話(huà)與互動評價等方面都取得了(le)初步研…
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新時(shí)代我國教育信息化發展的走向與思路
2018-09-15
一逐夢新時(shí)代，深刻理(lǐ)解黨的十九大(dà)對(duì)于教育提出的新要求黨的十九大(dà)具有重要的曆史意義和(hé)政治意義，它作(zuò)出中國特色社會(huì)主義進入了(le)新時(shí)代的重大(dà)戰略判斷。新時(shí)代是我們日益走進世界舞台中央，不斷爲人類做出更大(dà)貢獻的時(shí)代。如果要走近世界舞台中央，要爲全人類做出更大(dà)的貢…
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老(lǎo)師家長必看(kàn)！不低(dī)于GDP4%的教育經費怎麽花(huā)？
2018-08-28
花(huā)錢(qián)必問效、無效必問責。近年來(lái)，國家财政性教育經費支出占國内生産總值比例達到(dào)并持續保持在4%以上(shàng)，但(dàn)還存在教育經費多渠道(dào)籌集的體制不健全，一些(xiē)地方經費使用(yòng)“重硬件輕軟件、重支出輕績效”，監督管理(lǐ)有待進一步強化等問題。對(duì)此，國務院辦公廳印發《關于進一步調整…
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《中國互聯網絡發展狀況統計(jì)報(bào)告》：在線教育用(yòng)戶達1.72億
2018-08-23
8月21日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第 42 次《中國互聯網絡發展狀況統計(jì)報(bào)告》（以下(xià)簡稱“報(bào)告”）。報(bào)告顯示，截至 2018 年 6月，我國網民規模8.02億，上(shàng)半年新增網民2968萬人，較2017年年末增加3.8%，互聯網普及率達57.7%。其中手機網民的規模達7.88億，上(shàng)半…
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互聯網教育服務産業研究報(bào)告顯示：教育服務從(cóng)标準化轉向個性化
2018-08-17
日前，在人工(gōng)智能(néng)與教育發展研讨會(huì)暨互聯網教育智能(néng)技術及應用(yòng)國家工(gōng)程實驗室技術委員會(huì)第一次會(huì)議(yì)上(shàng)，北京師範大(dà)學智慧學習研究院院長、互聯網教育智能(néng)技術及應用(yòng)國家工(gōng)程實驗室主任黃榮懷發布了(le)《2017互聯網教育服務産業研究報(bào)告》。 報(bào)告指出： 當前社會(huì)正由工(gōng)業…