2021年11月27日，我司順利中标廣州市越秀區(qū)中小(xiǎo)學五育并舉數據融合分析系統項目，中标金(jīn)額：85.6萬元。

一、項目概況

        根據《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高(gāo)義務教育質量的意見》、《國務院辦公廳關于新時(shí)代推進普通高(gāo)中育人方式改革的指導意見》和(hé)《教育部辦公廳關于公布“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)名單的通知(zhī)》等文(wén)件精神，越秀區(qū)被教育部列爲創建“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)。研究“五育”并舉的評價指标體系、構建支撐“五育”并舉評價指标體系的數據采集、分析和(hé)個性化服務體系是重要的實驗内容。
目前反映越秀區(qū)中小(xiǎo)學生五育并舉發展的數據，分散在教育局、直屬事(shì)業單位和(hé)學校，數據源包括業務系統（如越秀區(qū)教育基礎數據庫、越秀區(qū)學業質量分析系統、電子表格（如學校社團）等多種形式。

二、建設目标
        圍繞中小(xiǎo)學生五育并舉的發展需要，研究“五育”并舉的評價指标體系，構建支撐“五育”并舉評價指标體系的數據采集、彙聚和(hé)分析系統，展示學生、學校和(hé)區(qū)域學校五育并舉實際情況。對(duì)于低(dī)于發展要求的指标進行預警，通過數據驅動各單位協同工(gōng)作(zuò)，爲區(qū)中小(xiǎo)學生五育發展提供個性化服務。

三、項目内容及要求

        根據越秀區(qū)教育現(xiàn)實，以及相關的政策要求，結合學生德智體美(měi)勞發展的階段特點，參考現(xiàn)有學生綜合素質評價體系，研究服務于學生全面發展的、有利于學校工(gōng)作(zuò)改進的五育并舉的數據融合分析指标體系，包括德智體美(měi)勞一級指标、多項二級指标、觀測點等，具體指标體系見附件：越秀區(qū)中小(xiǎo)學校五育并舉數據融合分析指标體系。