2021年1月28日，由中國電信股份有限公司佛山分公司組織，對(duì)京師勵耘承建的2020年佛山分公司南海區(qū)裏水(shuǐ)鎮展旗學校信息化（二期）項目進行了(le)驗收，提交驗收資料包括：項目功能(néng)截圖、硬件布局圖、産品認證證書、節能(néng)産品證書、出廠(chǎng)合格證、項目涉及的軟著、項目終驗資料等，形成驗收意見：驗收文(wén)檔資料符合驗收要求；承建單位已按照合同及合同補充協議(yì)的内容要求，完成了(le)各項建設任務，達到(dào)了(le)建設目标，同意項目通過驗收。

       佛山裏水(shuǐ)展旗學校自(zì)2018年被廣東省教育廳批準爲信息化中心學校以來(lái)，在2019年成功實施了(le)一期項目，建設了(le)1間精品錄播教室、AI分析系統、AI精準教學助手、學生成績分析系統和(hé)基于課堂教學的雲研修平台，實現(xiàn)了(le)教師課堂教學的精準診斷和(hé)學生階段性學習成績的精準分析。按照區(qū)域信息化中心學校統籌規劃建設方案要求，在一期建設和(hé)應用(yòng)的基礎上(shàng)，需要針對(duì)教師課堂教學不足和(hé)學生的學習缺陷和(hé)學習特點，建立小(xiǎo)學知(zhī)識圖譜，開(kāi)展智能(néng)幹預，以達到(dào)精準教學的目的，特制定本項目二期方案。

        二期方案在一期建設實現(xiàn)精準診斷教師課堂教學和(hé)學生成績分析基礎上(shàng)，學校二期繼續遵循精準教學框架指導教師進行備課、上(shàng)課、作(zuò)業布置、輔導和(hé)檢測等教學工(gōng)作(zuò)，利用(yòng)大(dà)數據技術自(zì)動采集分析和(hé)診斷學生學習是否達标、對(duì)沒有達标學生進行智能(néng)幹預，二期具體建設目标如下(xià)：
1、形成适合學校特點的基于大(dà)數據分析的精準教學模型
在國内外(wài)已有精準教學研究成果的基礎上(shàng)，結合學校的辦學特點和(hé)教師、學生的實際情況，優化學校的備課、上(shàng)課、作(zuò)業、輔導和(hé)檢測教學流程，形成适合學校特點的基于大(dà)數據分析的精準教學模型。
2、建立學校的知(zhī)識圖譜
根據國家小(xiǎo)學課程标準，結合學校采用(yòng)的教材體系和(hé)教材目錄，建立學校知(zhī)識圖譜，包括知(zhī)識點、每個知(zhī)識點所對(duì)應的技能(néng)，設計(jì)測試題，并形成知(zhī)識技能(néng)測試庫，用(yòng)以測試對(duì)應的知(zhī)識技能(néng)水(shuǐ)平。
3、實施在線教學，記錄學生學習過程和(hé)學習表現(xiàn)
在知(zhī)識圖譜基礎上(shàng)，學校實施在線教學，教師可以在線備課、授課，學生可以在線預習、在線練習和(hé)測試。系統實時(shí)精準地記錄學生登錄并完成每一次學習練習的時(shí)間、失分點（錯誤）和(hé)最終分數，形成學生的學習軌迹與錯誤問題域。支持教師依據智能(néng)幹預系統的推薦，對(duì)學生學習實施幹預，包括分組學習、個别輔導等。
4、分析挖掘展示教師教學和(hé)學習學習情況，形成教師教學和(hé)學生學習數字畫(huà)像
彙聚一期、二期建設應用(yòng)形成的數據，按照同一标簽和(hé)數據标準把數據進行歸類，構建教師教學畫(huà)像和(hé)學生學習畫(huà)像指标體系，利用(yòng)各種數學建模方法和(hé)大(dà)數據處理(lǐ)技術對(duì)數據進行挖掘分析展示，形成教師教學和(hé)學生學習數字畫(huà)像，爲下(xià)一步的教學決策和(hé)學習幹預提供支持。
5、實現(xiàn)智能(néng)幹預
依據大(dà)數據分析的結果，對(duì)學生實行智能(néng)幹預，實現(xiàn)對(duì)教師資源推薦、分層分班和(hé)個别輔導，與在線教學系統結合，未達标的學生可以繼續學習和(hé)練習，直至達标才可以繼續學習。