由于ChatGPT既可以爲學生學習提供諸多服務和(hé)幫助，又可以爲教師教學提供有效支持，還能(néng)爲優化教學評價提供新的技術支持，一經問世便成爲教育界的“寵兒”。有不少人認爲，傳統的以知(zhī)識傳遞爲核心的教學模式已被逼入牆角，ChatGPT爲教育革新按下(xià)了(le)“加速鍵”。新加坡相關部門(mén)表示，計(jì)劃将ChatGPT的使用(yòng)逐步納入該國學校和(hé)高(gāo)等教育機構的教學中，将繼續指導教師在課堂上(shàng)正确使用(yòng)ChatGPT等人工(gōng)智能(néng)工(gōng)具，也(yě)将繼續培養學生的數字素養技能(néng)。以ChatGPT爲代表的生成式人工(gōng)智能(néng)技術究竟有何魅力，将如何賦能(néng)教育，促進教育革新？

在傳統的教育教學模式下(xià)，教師授課的内容面向全體同學，學生課上(shàng)接受相同的知(zhī)識，難以實現(xiàn)個性化的提升。有時(shí)候，即便是分數相近的同學，薄弱知(zhī)識點也(yě)不盡相同。近年來(lái)，數字化技術在我國課堂教學中受到(dào)高(gāo)度重視(shì)并得到(dào)了(le)較爲充分的應用(yòng)，數據驅動正深刻改變着傳統教育教學模式，爲學生的個性化學習提供了(le)有力支撐。ChatGPT在教育中的應用(yòng)有望讓個性化學習“更上(shàng)一層樓”。

學生在掌握了(le)基本知(zhī)識和(hé)相關技能(néng)之後，可以利用(yòng)ChatGPT進一步優化自(zì)主學習。ChatGPT像一位百科全書式的教師，可以對(duì)每位學習者提出的個性化問題予以針對(duì)性回答(dá)，爲學生提供量身定制的幫助。例如，當學生在學習過程中遇到(dào)不懂的知(zhī)識、又不方便向老(lǎo)師提問時(shí)，就可以及時(shí)向ChatGPT提問并獲取學習資源。在外(wài)語輔助方面，更是ChatGPT的拿手好(hǎo)戲，它能(néng)幫助學生檢查寫作(zuò)中的語法問題，并給出更爲地道(dào)的用(yòng)法建議(yì)。由此可見，ChatGPT可以讓學生學習更加高(gāo)效，讓學生體驗和(hé)享受自(zì)主學習的樂趣。

ChatGPT可以幫助教師獲取豐富的教學資源，讓教師更有效地進行課堂教學。在課前，ChatGPT可以成爲教師備課的好(hǎo)幫手。通過問答(dá)式互動，ChatGPT 能(néng)夠爲教師的課程設計(jì)提供思路，幫助教師設計(jì)教學大(dà)綱和(hé)課程計(jì)劃；可以幫助教師迅速羅列課程的重點和(hé)難點。在課堂中，ChatGPT可以充當人工(gōng)智能(néng)助教的角色，爲師生提供一個即時(shí)反饋平台，增加課堂生動性、趣味性和(hé)吸引力。在課後，ChatGPT能(néng)夠幫助教師生成作(zuò)業題目和(hé)考試試題，讓教師更好(hǎo)地了(le)解學生掌握知(zhī)識的程度。在日常工(gōng)作(zuò)中，ChatGPT也(yě)是教師的得力助手。拟寫會(huì)議(yì)邀請(qǐng)函，撰寫工(gōng)作(zuò)計(jì)劃、工(gōng)作(zuò)總結、工(gōng)作(zuò)彙報(bào)等，對(duì)ChatGPT來(lái)說都不在話(huà)下(xià)。由此可見，如果使用(yòng)得當，ChatGPT将助力減輕教師工(gōng)作(zuò)負擔，促進教師專業發展。

ChatGPT憑借其天然優勢，有望推動教育評價革新。在傳統的教學模式下(xià)，所有學生在課堂中使用(yòng)同一教材學習；期末考核對(duì)全班級學生采用(yòng)同一試卷、同一評價标準。而随着ChatGPT等數字技術在教育中的應用(yòng)，使得對(duì)學生進行個性化診斷成爲可能(néng)。目前，ChatGPT就可以實時(shí)對(duì)學生的作(zuò)文(wén)等進行評分。衆所周知(zhī)，ChatGPT具有和(hé)用(yòng)戶多輪對(duì)話(huà)的能(néng)力，可以記住用(yòng)戶之前在對(duì)話(huà)中說過的話(huà)。因此，通過系統訓練，ChatGPT可以成爲診斷教學的專業工(gōng)具。ChatGPT在與學生的對(duì)話(huà)的過程中，能(néng)夠了(le)解學生的真實水(shuǐ)平，幫助學生明(míng)晰不足之處和(hé)薄弱部分，從(cóng)而進一步彌補差距，實現(xiàn)提高(gāo)。同樣，在訓練改進後，ChatGPT也(yě)可以用(yòng)來(lái)當作(zuò)教師評價的工(gōng)具，幫助教師優化教學，提高(gāo)教學質量。

ChatGPT的爆火讓我們真切地感受到(dào)，教育與人工(gōng)智能(néng)深度融合的時(shí)代已然來(lái)臨。當然，ChatGPT給教育帶來(lái)的紅(hóng)利遠不止上(shàng)述這(zhè)些(xiē)，上(shàng)述提及的三大(dà)方面僅是ChatGPT賦能(néng)教育的部分場景呈現(xiàn)。如何順勢而爲，真正實現(xiàn)ChatGPT爲教育所用(yòng)，還需進一步在實踐中檢驗，還需廣大(dà)教育同仁共同努力。

來(lái)源丨人民政協報(bào)

作(zuò)者丨周洪宇，中國教育學會(huì)副會(huì)長、華中師範大(dà)學國家教育治理(lǐ)研究院院長