中國教育和(hé)科研計(jì)算(suàn)機網訊 日前，中央電化教育館印發2021年教育信息化工(gōng)作(zuò)要點。文(wén)件明(míng)确，2021年中央電化教育館将以大(dà)力提升數字資源整合服務能(néng)力爲主線，以全面推動線上(shàng)線下(xià)教育教學深度融合爲動力，認真總結新冠肺炎疫情以來(lái)大(dà)規模在線教育實施經驗，運用(yòng)信息化手段推進教育教學改革，助力建設教育現(xiàn)代化十四五開(kāi)好(hǎo)局、起好(hǎo)步，以優異成績慶祝建黨100周年

↓ 文(wén)件全文(wén)如下(xià) ↓

中央電化教育館
2021年教育信息化工(gōng)作(zuò)要點

　　一、工(gōng)作(zuò)思路

　　以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想爲指導，全面貫徹落實黨的十九大(dà)和(hé)十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)及全國教育大(dà)會(huì)精神，在統籌謀劃全局工(gōng)作(zuò)上(shàng)下(xià)功夫。紮實開(kāi)展黨史學習教育，從(cóng)黨的曆史實踐中汲取幹事(shì)業的正能(néng)量，把黨史學習作(zuò)爲推動事(shì)業全新發展的必修課。以大(dà)力提升數字資源整合服務能(néng)力爲主線，以全面推動線上(shàng)線下(xià)教育教學深度融合爲動力，認真總結新冠肺炎疫情以來(lái)大(dà)規模在線教育實施經驗，運用(yòng)信息化手段推進教育教學改革，助力建設教育現(xiàn)代化十四五開(kāi)好(hǎo)局、起好(hǎo)步，以優異成績慶祝建黨100周年。

　　二、核心目标

　　(一)大(dà)力提升國家數字教育資源公共服務體系協同服務能(néng)力，縱深拓展教育大(dà)資源服務模式

　　(二)持續更新完善國家中小(xiǎo)學網絡雲平台功能(néng)，推進線上(shàng)線下(xià)教育教學深度融合

　　(三)鞏固拓展脫貧攻堅成果，運用(yòng)信息手段幫助提升鄉(xiāng)村教師專業水(shuǐ)平，發揮教育振興鄉(xiāng)村作(zuò)用(yòng)

　　(四)全面深化普及網絡學習空(kōng)間應用(yòng)，探索信息化支持下(xià)的教育評價改革

　　(五)以信息化手段支撐教育治理(lǐ)體系和(hé)治理(lǐ)能(néng)力持續優化，促進教育移動互聯網應用(yòng)有序健康發展

　　三、重點工(gōng)作(zuò)

　　（一）增強國家數字教育資源公共服務體系協同服務能(néng)力，拓展教育大(dà)資源服務模式

　　充分發揮國家數字教育資源公共服務體系聯盟優勢，進一步提高(gāo)體系接入水(shuǐ)平和(hé)服務能(néng)力，推動完善各級平台的統籌建設機制，确保已接入體系的平台依規範健康平穩運行。加強體系常态化監測，探索區(qū)域量化評估機制，引導教育資源供給服務持續、健康發展，形成高(gāo)效穩定的“互聯網+教育”大(dà)平台。

　　開(kāi)展教育大(dà)資源共享政策和(hé)機制研究，探索創新資源服務可持續發展機制。按照深化基礎教育綜合改革基本要求，圍繞落實立德樹人根本任務，大(dà)幅提升優質教育資源覆蓋面。持續推進職業教育資源建設，遴選一批職業教育在線精品課程。通過推進實施“三個課堂”、中小(xiǎo)學人工(gōng)智能(néng)教育課程及虛拟實驗資源的建設應用(yòng)、中國夢—行動有我系列活動，探索信息技術支持下(xià)新時(shí)代學校美(měi)育勞動教育創新應用(yòng)等，形成優質在線資源共享和(hé)教育教學方式創新的新格局，認真落實《關于大(dà)力加強中小(xiǎo)學線上(shàng)教育教學資源建設與應用(yòng)的意見》，促進教育優質均衡發展。

　　（二）持續更新完善國家中小(xiǎo)學網絡雲平台功能(néng)，推進線上(shàng)線下(xià)教育教學深度融合

　　全面總結分析新冠肺炎疫情以來(lái)大(dà)規模實施在線教育的經驗和(hé)問題，按照疫情防控常态化要求，不斷豐富完善國家中小(xiǎo)學網絡雲平台課程學習資源，實現(xiàn)各學段學科課程學習資源全覆蓋，做好(hǎo)資源規劃、管理(lǐ)與推送，夯實國家基礎教育資源服務。探索服務個性化教與學的資源服務有效途徑，提升服務教師備授課、教研、學生自(zì)主學習方面的質量和(hé)水(shuǐ)平，逐步滿足線上(shàng)線下(xià)多應用(yòng)場景結合使用(yòng)的需求。完善國家中小(xiǎo)學生網絡學習平台建設方案，探索國家中小(xiǎo)學生網絡學習平台建設機制和(hé)技術實現(xiàn)路徑。

　　（三）鞏固拓展脫貧攻堅成果，以教育信息化助力鄉(xiāng)村振興

　　充分發揮電教系統教育信息化優勢，利用(yòng)“網聯優教”項目開(kāi)展信息化軟硬件捐贈，進一步支持鄉(xiāng)村教育信息化基礎設施建設；利用(yòng)教研共同體試點等項目有序開(kāi)展教育信息化系列培訓，幫助提升鄉(xiāng)村教育工(gōng)作(zuò)者教育信息化水(shuǐ)平。以邊遠民族地區(qū)爲側重點，持續提升國家教育資源公共服務體系支持鄉(xiāng)村教育振興發展的精準性和(hé)有效性，不斷擴大(dà)優質數字教育資源共享面，助力邊遠民族地區(qū)運用(yòng)信息技術及優質資源提升教育教學水(shuǐ)平。

　　（四）深化普及網絡學習空(kōng)間應用(yòng)，探索信息化支持下(xià)的評價改革

　　做好(hǎo)2021年度網絡學習空(kōng)間應用(yòng)普及活動示範推廣工(gōng)作(zuò)，遴選40個優秀區(qū)域和(hé)200所優秀學校。深化網絡學習空(kōng)間在資源共享、教學支持、監測評價、管理(lǐ)決策等方面的應用(yòng)，提升教育服務供給的普惠化、便捷化和(hé)個性化水(shuǐ)平。與中國移動合作(zuò)開(kāi)展中小(xiǎo)學“網絡學習空(kōng)間人人通”專項培訓，培訓4000名中小(xiǎo)學骨幹教師，全面提升教師信息素養。遴選教育信息化工(gōng)作(zuò)條件适宜的地區(qū)，嘗試開(kāi)展信息化支持下(xià)的教育評價改革，爲開(kāi)展結果評價、過程評價、增值評價和(hé)綜合評價探索有效途徑。

　　（五）以信息化手段支撐教育治理(lǐ)體系和(hé)治理(lǐ)能(néng)力持續優化，促進教育移動互聯網應用(yòng)有序健康發展

　　繼續配合做好(hǎo)教育移動互聯網應用(yòng)程序備案技術支撐工(gōng)作(zuò)。按照《教育部等八部門(mén)關于引導規範教育移動互聯網應用(yòng)有序健康發展的意見》要求，依托國家教育資源公共服務平台，進一步嚴格做好(hǎo)教育App的備案系統建設與服務。

　　按照《關于規範校外(wài)線上(shàng)培訓的實施意見》，繼續配合做好(hǎo)校外(wài)線上(shàng)培訓管理(lǐ)技術支撐工(gōng)作(zuò)。探索“互聯網+監管”的有效技術途徑。

　　做好(hǎo)全國教育信息化工(gōng)作(zuò)管理(lǐ)信息系統運維支持服務，提高(gāo)教育信息化管理(lǐ)效率和(hé)服務水(shuǐ)平。

　　（六）創新開(kāi)展教育信息化實踐交流活動，增強師生網絡素養

　　繼續開(kāi)展教育信息化教學應用(yòng)實踐共同體項目研究工(gōng)作(zuò)，總結推廣典型經驗，遴選新建15個不同應用(yòng)方向的實踐共同體。參與實施百區(qū)千校萬課引領行動并提供技術支持，遴選50個典型區(qū)域。以區(qū)域爲單位推動數字校園建設，落實《職業院校數字校園規範》，進一步彙聚職業院校數字校園建設優秀案例。組織區(qū)域和(hé)學校開(kāi)展“在線教育”課題研究，推薦“在線教育”典型案例。

　　創新“一師一優課、一課一名師”活動機制與方式，深化運用(yòng)活動成果。組織100萬名以上(shàng)教師參與曬課，從(cóng)中遴選1萬堂優質微課課例，形成滿足學生自(zì)主在線學習的覆蓋各類專題教育和(hé)不同學科教材版本的資源體系，遴選一批教學組織方式和(hé)資源創新應用(yòng)方面的典型示範課例。

　　優化活動方案，不斷完善新形勢下(xià)的活動内容、方式和(hé)流程，辦好(hǎo)第四屆全國基礎教育信息化應用(yòng)展示交流活動、全國中小(xiǎo)學生電腦(nǎo)制作(zuò)活動、全國學生信息素養提升實踐活動和(hé)全國教育教學信息化交流展示活動等教育信息化實踐交流活動。持續推進中小(xiǎo)學虛拟實驗教學資源建設、應用(yòng)與推廣工(gōng)作(zuò)。

　　（七）推動标準規範完善，加大(dà)合作(zuò)與宣傳力度

　　加強教育信息化标準研制修訂工(gōng)作(zuò)，推進“三個課堂”、在線教育等相關标準的研制，完善教育信息化标準體系。

　　繼續加強與國外(wài)優質企業開(kāi)展教育信息化國際合作(zuò)與交流，引進實施信息化項目的先進理(lǐ)念和(hé)成功模式。充分利用(yòng)各類媒體尤其是新媒體，對(duì)電教系統教育信息化工(gōng)作(zuò)進展進行全方位、多角度、立體化宣傳，營造良好(hǎo)工(gōng)作(zuò)氛圍。