2018年全國教育事(shì)業發展統計(jì)公報(bào)[1]

2018年，在黨中央、國務院堅強領導下(xià)，教育系統以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想爲指導，全面貫徹黨的十九大(dà)精神和(hé)全國教育大(dà)會(huì)精神，堅持穩中求進總基調，按照高(gāo)質量發展根本要求，貫徹黨的教育方針，推進教育優先發展，落實立德樹人根本任務，啓動實施“寫好(hǎo)教育奮進之筆(bǐ)行動”，推動教育改革發展各項工(gōng)作(zuò)取得突破性進展，各級各類教育取得顯著成就，在加快(kuài)推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好(hǎo)人民滿意教育的征程中邁出了(le)新的步伐。

全國共有各級各類學校51.88萬所，比上(shàng)年增加5017所，增長0.98%；各級各類學曆教育在校生2.76億人，比上(shàng)年增加539.40萬人，增長2.00%；專任教師1672.85萬人，比上(shàng)年增加45.96萬人，增長2.83%。

全國共有幼兒園26.67萬所，比上(shàng)年增加1.17萬所，增長4.60%。學前教育入園幼兒[2]1863.91萬人，比上(shàng)年減少74.04萬人，下(xià)降3.82%；在園幼兒[3]4656.42萬人，比上(shàng)年增加56.28萬人，增長1.22%。幼兒園教職工(gōng)453.15萬人，比上(shàng)年增加33.86萬人，增長8.08%；專任教師258.14萬人，比上(shàng)年增加14.92萬人，增長6.14%。學前教育毛入園率[4]達到(dào)81.7%，比上(shàng)年提高(gāo)2.1個百分點。

全國共有義務教育階段學校21.38萬所，招生3469.89萬人，在校生1.50億人，專任教師973.09萬人，九年義務教育鞏固率[5]94.2%。

全國共有普通小(xiǎo)學16.18萬所，比上(shàng)年減少0.52萬所，下(xià)降3.11%。另有小(xiǎo)學教學點10.14萬個，比上(shàng)年減少0.16萬個。招生1867.30萬人，比上(shàng)年增加100.74萬人，增長5.70%；在校生10339.25萬人，比上(shàng)年增加245.56萬人，增長2.43%；畢業生1616.49萬人，比上(shàng)年增加50.59萬人，增長3.23%。小(xiǎo)學學齡兒童淨入學率[6]達到(dào)99.95%。

小(xiǎo)學教職工(gōng)[7]573.25萬人，比上(shàng)年增加8.72萬人,增長1.54%；專任教師[8]609.19萬人，比上(shàng)年增加14.70萬人，增長2.47%。專任教師學曆合格率[9]99.97%，比上(shàng)年提高(gāo)0.01個百分點。生師比16.97:1。

普通小(xiǎo)學（含教學點）校舍建築面積78619.53萬平方米，比上(shàng)年增加3531.07萬平方米。設施設備配備達标[10]的學校比例情況分别爲：體育運動場（館）面積達标學校88.47%，體育器械配備達标學校94.23%，音(yīn)樂器材配備達标學校93.89%，美(měi)術器材配備達标學校93.70%，數學自(zì)然實驗儀器達标學校93.72%，各項比例比上(shàng)年均有提高(gāo)。

全國共有初中學校5.20萬所（含職業初中11所），比上(shàng)年增加88所，增長0.17%。招生1602.59萬人，比上(shàng)年增加55.37萬人，增長3.58%；在校生4652.59萬人，比上(shàng)年增加210.52萬人，增長4.74%；畢業生1367.77萬人，比上(shàng)年減少29.70萬人，下(xià)降2.13%。初中階段毛入學率[4]100.9%。

初中教職工(gōng)419.38萬人，比上(shàng)年增加11.57萬人,增長2.84%；專任教師[11] 363.90萬人，比上(shàng)年增加9.03萬人，增長2.54%。初中專任教師學曆合格率99.86%，比上(shàng)年提高(gāo)0.03個百分點。生師比12.79:1。

初中校舍建築面積64368.13萬平方米，比上(shàng)年增加3361.39萬平方米。設施設備配備達标的學校比例情況分别爲：體育運動場（館）面積達标學校92.58%，體育器械配備達标學校95.91%，音(yīn)樂器材配備達标學校95.45%，美(měi)術器材配備達标學校95.21%，理(lǐ)科實驗儀器達标學校95.64%，各項比例較上(shàng)年均有提高(gāo)。

全國義務教育階段在校生中進城(chéng)務工(gōng)人員随遷子女[12]共1424.04萬人。其中，在小(xiǎo)學就讀1048.39萬人，在初中就讀375.65萬人。

全國共有特殊教育學校2152所，比上(shàng)年增加45所，增長2.14%；特殊教育學校共有專任教師5.87萬人，比上(shàng)年增加0.27萬人，增長4.78%。

全國共招收各種形式[13]的特殊教育學生12.35萬人，比上(shàng)年增加1.27萬人，增長11.43%；在校生66.59萬人，比上(shàng)年增加8.71萬人，增長15.05%。其中，附設特教班在校生3316人，占特殊教育在校生0.50%；随班就讀在校生32.91萬人，占特殊教育在校生49.41%；送教上(shàng)門(mén)[14]在校生11.64萬人，占特殊教育在校生17.48%。

全國高(gāo)中階段教育[15]共有學校2.43萬所，比上(shàng)年減少298所，下(xià)降1.21%；招生1349.76萬人，比上(shàng)年減少32.73萬人，下(xià)降2.37%；在校學生3934.67萬人，比上(shàng)年減少36.32萬人，下(xià)降0.91%。高(gāo)中階段毛入學率88.8%，比上(shàng)年提高(gāo)0.5個百分點。

全國普通高(gāo)中1.37萬所，比上(shàng)年增加182所，增長1.34%；招生792.71萬人，比上(shàng)年減少7.35萬人，下(xià)降0.92%；在校生2375.37萬人，比上(shàng)年增加0.82萬人，增長0.03%；畢業生779.24萬人，比上(shàng)年增加3.52萬人，增長0.45%。

普通高(gāo)中教職工(gōng)274.25萬人，比上(shàng)年增加7.74萬人，增長2.91%；專任教師181.26萬人，比上(shàng)年增加3.86萬人，增長2.18%。生師比13.10:1；專任教師學曆合格率98.41%，比上(shàng)年提高(gāo)0.26個百分點。

普通高(gāo)中共有校舍建築面積54206.05萬平方米，比上(shàng)年增加2694.31萬平方米。普通高(gāo)中設施設備配備達标的學校比例情況分别爲：體育運動場（館）面積達标學校91.77%，體育器械配備達标學校93.84%，音(yīn)樂器材配備達标學校92.71%，美(měi)術器材配備達标學校92.91%，理(lǐ)科實驗儀器達标學校93.70%。

全國成人高(gāo)中354所，比上(shàng)年減少38所；在校生4.03萬人，畢業生3.60萬人。成人高(gāo)中教職工(gōng)2633人，專任教師2129人。

全國中等職業教育[16]共有學校1.02萬所，比上(shàng)年減少442所，下(xià)降4.14%。其中，普通中等專業學校3322所，比上(shàng)年減少24所；成人中等專業學校1097所，比上(shàng)年減少121所；職業高(gāo)中3431所，比上(shàng)年減少186所；技工(gōng)學校2379所，比上(shàng)年減少111所。

中等職業教育招生557.05萬人，比上(shàng)年減少25.38萬人，下(xià)降4.36%，占高(gāo)中階段教育招生總數的41.27%。其中，普通中專招生241.93萬人，比上(shàng)年減少4.31萬人；成人中專招生46.25萬人，比上(shàng)年減少10.63萬人；職業高(gāo)中招生140.32萬人，比上(shàng)年減少8.08萬人；技工(gōng)學校招生128.55萬人，比上(shàng)年減少2.36萬人。

中等職業教育在校生1555.26萬人，比上(shàng)年減少37.23萬人，下(xià)降2.34%，占高(gāo)中階段教育在校生總數的39.53%。其中，普通中專在校生699.42萬人，比上(shàng)年減少13.57萬人；成人中專在校生113.13萬人，比上(shàng)年減少14.12萬人；職業高(gāo)中在校生401.08萬人，比上(shàng)年減少12.97萬人；技工(gōng)學校在校生341.64萬人，比上(shàng)年增加3.43萬人。

中等職業教育畢業生487.28萬人，比上(shàng)年減少9.60萬人，下(xià)降1.93%。其中，普通中專畢業生218.59萬人，比上(shàng)年增加1.59萬人；成人中專畢業生51.10萬人，比上(shàng)年減少9.31萬人；職業高(gāo)中畢業生127.29萬人，比上(shàng)年減少1.70萬人；技工(gōng)學校畢業生90.30萬人，比上(shàng)年減少0.18萬人。

中等職業教育學校共有教職工(gōng)106.63萬人，比上(shàng)年減少1.34萬人，下(xià)降1.24%。其中，普通中等專業學校教職工(gōng)39.75萬人，比上(shàng)年增加693人；成人中等專業學校教職工(gōng)5.19萬人，比上(shàng)年減少7799人；職業高(gāo)中教職工(gōng)33.95萬人，比上(shàng)年減少4311人；技工(gōng)學校教職工(gōng)26.67萬人，比上(shàng)年減少1854人。

中等職業教育學校共有專任教師83.35萬人，比上(shàng)年減少5677人，下(xià)降0.68%，生師比[17]19.10:1。其中，普通中等專業學校專任教師30.50萬人，比上(shàng)年增加3382人；成人中等專業學校專任教師3.95萬人，比上(shàng)年減少5263人；職業高(gāo)中專任教師28.30萬人，比上(shàng)年減少3057人；技工(gōng)學校專任教師19.81萬人，比上(shàng)年減少740人。 

全國各類高(gāo)等教育在學總規模[18]達到(dào)3833萬人，高(gāo)等教育毛入學率達到(dào)48.1%。全國共有普通高(gāo)等學校2663所(含獨立學院265所)，比上(shàng)年增加32所，增長1.22%。其中，本科院校1245所，比上(shàng)年增加2所；高(gāo)職（專科）院校1418所，比上(shàng)年增加30所。全國共有成人高(gāo)等學校277所，比上(shàng)年減少5所；研究生培養機構815個，其中，普通高(gāo)校580個，科研機構235個。普通高(gāo)等學校校均規模[19]10605人，其中，本科院校14896人，高(gāo)職（專科）院校6837人。

研究生招生85.80萬人，其中，全日制73.93萬人。招收博士生9.55萬人，招收碩士生76.25萬人。在學研究生273.13萬人，其中，在學博士生38.95萬人，在學碩士生234.17萬人。畢業研究生60.44萬人，其中，畢業博士生6.07萬人，畢業碩士生54.36萬人。

普通本專科招生790.99萬人，比上(shàng)年增加29.50萬人，增長3.87%；在校生2831.03萬人，比上(shàng)年增加77.45萬人，增長2.81%；畢業生753.31萬人，比上(shàng)年增加17.48萬人，增長2.38%。

成人本專科招生273.31萬人，比上(shàng)年增加55.78萬人，增長25.64%；在校生590.99萬人，比上(shàng)年增加46.84萬人，增長8.61%；畢業生217.74萬人，比上(shàng)年減少29.30萬人，下(xià)降11.86%。

全國高(gāo)等教育自(zì)學考試學曆教育報(bào)考544.69萬人次，取得畢業證書48.72萬人。

普通高(gāo)等學校教職工(gōng)248.75萬人，比上(shàng)年增加4.45萬人，增長1.82%；專任教師167.28萬人，比上(shàng)年增加3.95萬人，增長2.42%。普通高(gāo)校生師比[20]爲17.56:1，其中，本科院校17.42:1，高(gāo)職（專科）院校17.89:1。成人高(gāo)等學校教職工(gōng)3.80萬人，比上(shàng)年減少3381人；專任教師2.19萬人，比上(shàng)年減少2082人。

普通高(gāo)等學校校舍總建築面積[21]97713.56萬平方米，比上(shàng)年增加2313.23萬平方米；教學科研儀器設備總值[22]5533.06億元，比上(shàng)年增加537.77億元。

全國共有各級各類民辦學校18.35萬所，比上(shàng)年增加5815所，占全國比重35.36%；招生1779.75萬人，比上(shàng)年增加57.89萬人，增長3.36%；各類教育在校生達5378.21萬人，比上(shàng)年增加257.74萬人，增長5.03%。其中：

民辦幼兒園16.58萬所，比上(shàng)年增加5407所，增長3.37%；入園兒童997.26萬人，比上(shàng)年減少2.06萬人，下(xià)降0.21%；在園幼兒2639.78萬人，比上(shàng)年增加67.44萬人，增長2.62%。

民辦普通小(xiǎo)學6179所，比上(shàng)年增加72所，增長1.18%；招生155.31萬人，比上(shàng)年增加17.61萬人，增長12.79%；在校生884.57萬人，比上(shàng)年增加70.40萬人，增長8.65%。

民辦初中5462所，比上(shàng)年增加185所，增長3.51%；招生230.47萬人，比上(shàng)年增加21.38萬人，增長10.22%；在校生636.30萬人，比上(shàng)年增加58.62萬人，增長10.15%。

民辦普通高(gāo)中3216所,比上(shàng)年增加214所，增長7.13%；招生116.95萬人，比上(shàng)年增加5.54萬人，增長4.97%；在校生328.27萬人，比上(shàng)年增加22.01萬人，增長7.19%。

民辦中等職業學校1993所，比上(shàng)年減少76所，下(xià)降3.67%；招生81.23萬人，比上(shàng)年增加2.55萬人，增長3.24%；在校生209.70萬人，比上(shàng)年增加12.37萬人，增長6.27%。

民辦高(gāo)校750所(含獨立學院265所，成人高(gāo)校1所)，比上(shàng)年增加3所。普通本專科招生183.94萬人，比上(shàng)年增加8.57萬人，增長4.89%；在校生649.60萬人，比上(shàng)年增加21.14萬人，增長3.36%。碩士研究生招生735人，在學1490人。

注釋：

[1]各項統計(jì)數據均未包括香港特别行政區(qū)、澳門(mén)特别行政區(qū)和(hé)台灣省。部分數據因四舍五入的原因，存在着與分項合計(jì)不等的情況。

[2][3]含獨立設置的幼兒園和(hé)附設幼兒班幼兒。

[4]毛入學率，是指某一級教育不分年齡的在校學生總數占該級教育國家規定年齡組人口數的百分比。由于包含非正規年齡組（低(dī)齡或超齡）學生，毛入學率可能(néng)會(huì)超過100%。

[5]九年義務教育鞏固率，是指初中畢業班學生數占該年級入小(xiǎo)學一年級時(shí)學生數的百分比。

[6]小(xiǎo)學學齡兒童淨入學率，是指小(xiǎo)學教育在校學齡人口數占小(xiǎo)學教育國家規定年齡組人口總數的百分比，是按各地不同入學年齡和(hé)學制分别計(jì)算(suàn)的。

[7]因九年一貫制學校的教職工(gōng)數計(jì)入初中階段教育，完全中學、十二年一貫制學校的教職工(gōng)數計(jì)入高(gāo)中階段教育，而專任教師是按照教育層次進行歸類，存在小(xiǎo)學教職工(gōng)數據小(xiǎo)于專任教師數據的情況。

[8]含九年一貫制學校和(hé)十二年一貫制學校小(xiǎo)學段專任教師。

[9]專任教師學曆合格率，是指某一級教育具有國家規定的最低(dī)學曆要求的專任教師數占該級教育專任教師總數的百分比。各級教育教師的最低(dī)學曆要求，參照《中華人民共和(hé)國教師法》中的相關規定：取得小(xiǎo)學教師資格，應當具備中等師範學校畢業及其以上(shàng)學曆；取得初級中學教師、初級職業學校文(wén)化、專業課教師資格，應當具備高(gāo)等師範專科學校或者其他(tā)大(dà)學專科畢業及其以上(shàng)學曆；取得高(gāo)級中學教師資格和(hé)中等專業學校、技工(gōng)學校、職業高(gāo)中文(wén)化課、專業課教師資格，應當具備高(gāo)等師範院校本科或者其他(tā)大(dà)學本科畢業及其以上(shàng)學曆。

[10]設施設備配備達标的學校，是指體育運動場（館）面積、體育器械配備達到(dào)《教育部衛生部财政部關于印發國家學校體育衛生條件試行基本标準的通知(zhī)》（教體藝﹝2008﹞5号）的相關标準；音(yīn)樂器材配備、美(měi)術器材配備、數學自(zì)然實驗儀器、理(lǐ)科實驗儀器等達到(dào)各省、自(zì)治區(qū)、直轄市規定的儀器配備相關标準。含普通小(xiǎo)學、初中和(hé)普通高(gāo)中。

[11]含九年一貫制學校、十二年一貫制學校和(hé)完全中學初中段專任教師。

[12]進城(chéng)務工(gōng)人員随遷子女，是指戶籍登記在外(wài)省（區(qū)、市）、本省外(wài)縣（區(qū)）的鄉(xiāng)村，随務工(gōng)父母到(dào)輸入地的城(chéng)區(qū)、鎮區(qū)（同住）并接受義務教育的适齡兒童少年。

[13]含特殊教育學校、附設特教班、随班就讀和(hé)送教上(shàng)門(mén)學生。

[14]含特殊教育學校、普通小(xiǎo)學、初中送教上(shàng)門(mén)學生。

[15]高(gāo)中階段包括普通高(gāo)中、成人高(gāo)中、中等職業學校。

[16]中等職業教育包括普通中等專業學校、職業高(gāo)中、技工(gōng)學校和(hé)成人中等專業學校。

[17]中等職業教育生師比不含技工(gōng)學校數據。

[18]包括研究生、普通本專科、成人本專科、網絡本專科、高(gāo)等教育自(zì)學考試本專科等各種形式的高(gāo)等教育在學人數。

[19]普通高(gāo)等學校校均規模，僅含普通本專科在校生，不含分校點數據。

[20]普通高(gāo)校生師比，不含分校點數據，學生總數爲折合學生數。

[21][22]包括學校産權和(hé)非産權獨立使用(yòng)。

資料來(lái)源：

技工(gōng)學校數據來(lái)自(zì)人力資源和(hé)社會(huì)保障部；其他(tā)數據均來(lái)自(zì)教育部。